部落格是開放型的個人(私團體)網頁,自一九九七年開始風行,由於免付費、使用方便、符合環保關念,且具宣傳效果,過去十年來,部落格的成長速度驚人。
今年七月底,623三十週年同學會後,為有效聯絡各位同學,隨即設制我們這一班的部落格,以定期及不定期上傳同學的照片,分享同學三十年來的成長(老化)結果。九月份提出問卷調查,了解同學對三十週年同學會的看法及未來如何舉辦同學會等。本次問卷共有七位同學參與,七名同學均表很滿意,但以我們這一班近八十名同學計算,問卷回收率尚不到百分之十,可能無法具代表性。
檢討低回收率的原因可能有二。一來,部分同學在日常生活中不常使用電腦;二來,有些同學對問卷無竟見。無論如何,部落格確有其社會功能,身為部落格主的我,除關心部落格的點閱率,以確保其發揮設制的功能,如增進同學的情誼、交換工作及生活的情報外,應邀請更多的同學一起參與部落格的制作(包括各種型式的問卷調查等),並且強化部落格的內容(動畫、音樂),以增加部落格的可讀性,並提高部落格的點閱率。
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